山水德育-山水科创（二）培育创新沃土 绽放智慧之花
五全学生应该怎样最好发展？可以怎样更好发展？这是五全“以人为本、全面发展”的育人使命担当。
在人工智能时代，一个人的科学素养显得愈发重要。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中强调激发人才创新活力，提出要加强创新型、应用型、技能型人才培养，实施知识更新工程、技能提升行动，壮大高水平工程师和高技能人才队伍。作为为祖国培养人才的第一环，我们更要抓紧培养学生，为国家输送更多的创新型人才。
在学校长远育人目标的指引下，新课程改革、强基计划、新高考衔接---行稳致远。
“科技是第一生产力，创造力即生产力”，从课堂学科核心素养培养，到德育活动润泽影响，五全的“科创育人”很NICE!
热烈祝贺我校齐晗宇、刘怡飞、马铭远三位同学在南阳市首届科普讲解大赛中顺利晋级河南省科普讲解大赛！
五全学子的科创之行——走进南阳市科技馆
“读万卷书，行万里路；山水德育，知行合一”，着眼于学子的素养提升，引导五全学子追问科技的魂魄何在，科技的力量何在，科技的素质何来。学生发展中心组织开展了“悟科技之魅、感人文之美”走进南阳科技馆活动。
科创之我见——参赛心得分享
今天我们享受着科学研究所带来的前所未有的成果，这一切都离不开物理学的研究。今天的物理学正以它特有的魅力影响和推动着学科乃至社会的发展。小到冰箱的工作，大到桥体等的建设，飞机的起飞，都离不开物理。通过本次科普大赛，我收获了许多。一开始的时候我想过要放弃，只因为自己害怕，害怕做不好，焦虑的不行，但我知道做一件事就要用自己最大的努力去做，无论结果好坏，起码我努力过。于是我抛开了自己的负面情绪，开始积极面对这件事。每天都会抽出一部分时间制稿，想着怎样使衔接更加完整。在这次比赛中，我收获了许多，我锻炼了自己的语言交际能力，开拓了自己的眼界。我也懂得了努力的重要。结果很重要，但过程同样重要。无论做什么事，我们都应该努力去做，因为未来掌握在我们手里，未来可以被我们改变。现在我们努力做好每一件事，将来这些事都会成为我们的骄傲，无论结果如何，起码我们努力过。
科创之我见——致敬钱学森院士
提起物理学，我们不难想到本学期学过的天体运动。说到天体运动，难免会想到“中国航天之父”钱学森。1949年5月，钱学森在得知祖国召唤他回国服务的切切深情后，放弃了美国优厚的待遇，准备回国。回国后，钱学森在党和国家领导人的支持下积极参与我国火箭和空间事业的规划和组建工作，在钱学森的参与下，我国于1960年11月5日，发射成功第一枚仿制的近程导弹，1970年4月24日，我国第一颗卫星东方红1号成功发射。钱学森回国后所挂帅组织的开创性工作，也为后来的洲际导弹全程飞行试验，“长征”系列运载火箭的发展，各类人造卫星升空飞翔，以及“神舟”载人飞船上天遨游，开辟了胜利的航程。压不垮我们的，终会使我们更加强大。盾构机是如此，航天是如此……相信芯片制造业的光刻机，祖国未来的科技事业亦是如此。山水五全，最美遇见。诚祝在未来，科技能更多的用于服务人类，助力“社会大同，天下一家”早日到来。李荣合老师：
五全科技馆主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。鼓励师生动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。
1.物理相对于其它学科应用更加广泛，在新的高考体制中，高中的选学科，是直接对接到大学所学专业，大多不同的专业对学生高中选科有硬性要求，整体来说物理受到众多大学专业的青睐。2.物理是最能代表自然科学的学科，自然科学素养在当今社会日益重要。学习自然科学是提升科学素养的主要方式，学习物理，即使是最浅显的基础物理学，也能有效地提升个人的科学素养。3目前国家经济转型，需要本领过硬的理工科人才。向高端创新产业方向发展，就需要发展国家科技，需要大量的理工科人才，物理是任何理工行业的基础，所以物理的重要性不言而语。国家需要什么样的人才，新高考就会大量培养什么样的人才。二．要想学好物理，首先需要踏实严谨、睿智勤奋，有一颗充满好奇的心。其次需要着重培养以下几个方面的能力：1.数形结合能力：这种能力要求学生从各类图形中获取数字信息，进行场景转化。2.模型应用能力：要求学生能从实际场景建立物理模型，运用物理规律解决实际问题。3.公式变形运用能力：这是物理中运用最多的一种能力，物理公式非常重要，变形计算更加需要灵活运用。4.定性分析能力：公式的计算是定量计算，定性分析比公式的运用范围更加广泛。5.规律运用能力：培养学生学以致用能力，能熟练应用规律解决问题。6.求异能力：主要包括逆向思维、转换角度和发散思维。
韩其富老师：
科创跑道，魅力随行。齐聚馆场，走进现场，看科创课程建设成果，开启一段科创魅力之行。生活化、游戏化的课程蓝图，沉浸式、全链式学习样态，让未来教育充满无限可能。
物理学是一门基础的自然学科，随着科技的发展、社会的进步，物理已渗入到人类生产生活的各个领域。在航天领域和高科技领域中以及日常生活的各个方面我国都所取得的巨大成就。通过这些知识的介绍，可使学生更加了解科学家们对科学的态度，了解科学技术给社会发展和现代化建设带来的巨大动力，了解科学家对人类进步做出的贡献，树立学生民族自尊心和自信心，从中受到良好的科技意识教育，使学生激发了学习物理的兴趣，为科技进一步提高积蓄力量。新高考物理加强理论联系实际，设计与生产实践、体育运动、科技前沿等方面紧密联系的实际情境，考察学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力，引导学生注重学以致用，在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。
“立德树人，全面发展”。五全的科创育人筑梦孩子们的未来，五全学生发展的明天是星辰大海。
策划：焦中杰
执行、来源：学生发展中心
图、文：乔稳
编辑：宗宛卓
